La tarea fundamental es la de ofrecer una variedad de experiencias que pongan en juego y amplíen el sentido estético, musical y creativo de los niños. Estas experiencias estarán mediatizadas por el disfrute, el juego y la creatividad y se fundarán en aspectos emocionales y sensoriales, iniciando así un recorrido que vincule a los niños con la música.
Se dictan dos estímulos semanales.
“Entender el despertar musical de los niños, desde la actividad lúdica permite organizar los procesos de exploración y producción. Los alumnos deben contar con variadas posibilidades para producir sonidos y tocar diversos instrumentos». Fragmento extraído del Diseño curricular para la Educación Inicial de la Pcia. de Buenos Aires.